<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	>
<channel>
	<title>Commenti a: Riforma DM 270</title>
	<atom:link href="http://www.pablomoroe.com/blog/2008/01/17/riforma-dm-270/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.pablomoroe.com/blog/2008/01/17/riforma-dm-270/</link>
	<description>Nowhere else but here.</description>
	<pubDate>Tue, 18 Nov 2008 22:10:58 +0000</pubDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=2.6</generator>
		<item>
		<title>Di: Durante il periodo non collegato /3 at Café Moroe</title>
		<link>http://www.pablomoroe.com/blog/2008/01/17/riforma-dm-270/#comment-2295</link>
		<dc:creator>Durante il periodo non collegato /3 at Café Moroe</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 05 Aug 2008 09:31:41 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.pablomoroe.com/blog/2008/01/17/riforma-dm-270/#comment-2295</guid>
		<description>[...] formativa del corso di laurea di Informatica e se n&#8217;è discusso con i ragazzi (e questo lo sapevate). La missione continua e procede con non poche difficoltà. All&#8217;orizzonte due tematiche [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] formativa del corso di laurea di Informatica e se n&#8217;è discusso con i ragazzi (e questo lo sapevate). La missione continua e procede con non poche difficoltà. All&#8217;orizzonte due tematiche [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Di: Pablo Moroe</title>
		<link>http://www.pablomoroe.com/blog/2008/01/17/riforma-dm-270/#comment-1680</link>
		<dc:creator>Pablo Moroe</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 04 Feb 2008 09:19:12 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.pablomoroe.com/blog/2008/01/17/riforma-dm-270/#comment-1680</guid>
		<description>Stando alla situazione attuale, non è possibile presentare un piano di studi inerente ai nuovi curriculum. Siccome devi presentare il piano di studi l'anno prossimo, l'attivazione di quei curriculum ti permetterà di passare al nuovo ordinamento.
Le modalità e i requisiti di questo passaggio non sono ancora stati definiti: in settimana è in programma un nuovo appuntamento con la &lt;em&gt;Commissione Riesame&lt;/em&gt;, alla quale prenderò parte e dopo la quale saprò darti una risposta più precisa.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Stando alla situazione attuale, non è possibile presentare un piano di studi inerente ai nuovi curriculum. Siccome devi presentare il piano di studi l&#8217;anno prossimo, l&#8217;attivazione di quei curriculum ti permetterà di passare al nuovo ordinamento.<br />
Le modalità e i requisiti di questo passaggio non sono ancora stati definiti: in settimana è in programma un nuovo appuntamento con la <em>Commissione Riesame</em>, alla quale prenderò parte e dopo la quale saprò darti una risposta più precisa.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Di: Roberto</title>
		<link>http://www.pablomoroe.com/blog/2008/01/17/riforma-dm-270/#comment-1600</link>
		<dc:creator>Roberto</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 27 Jan 2008 11:54:20 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.pablomoroe.com/blog/2008/01/17/riforma-dm-270/#comment-1600</guid>
		<description>Ciao,
  sono iscritto al primo anno di specialistica al curriculum generale.
L'anno prossimo dovrò fare il piano di studi per il secondo anno.
Se io l'anno prossimo volessi farmi un piano di studi personalizzato dovrò seguire le 
linee guida del piano di studi approvato dal cad quest'anno oppure
con l'entrata in vigore di questi nuovi curriculum dovrò fare il passaggio
ad uno di questi nuovi indirizzi</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Ciao,<br />
  sono iscritto al primo anno di specialistica al curriculum generale.<br />
L&#8217;anno prossimo dovrò fare il piano di studi per il secondo anno.<br />
Se io l&#8217;anno prossimo volessi farmi un piano di studi personalizzato dovrò seguire le<br />
linee guida del piano di studi approvato dal cad quest&#8217;anno oppure<br />
con l&#8217;entrata in vigore di questi nuovi curriculum dovrò fare il passaggio<br />
ad uno di questi nuovi indirizzi</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Di: Pablo Moroe</title>
		<link>http://www.pablomoroe.com/blog/2008/01/17/riforma-dm-270/#comment-1568</link>
		<dc:creator>Pablo Moroe</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 18 Jan 2008 20:11:49 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.pablomoroe.com/blog/2008/01/17/riforma-dm-270/#comment-1568</guid>
		<description>Beh, purtroppo devo risponderti affermativamente, ma è utile e formativo conoscere i punti di vista diversi dal proprio, necessari per avere una posizione generale degli studenti. Le sue parole, comunque, le ho già sentite dire da qualcun altro. Avrei preferito che si fosse tirato in ballo da sé: peccato, occasione sprecata.
Ammesso e concesso che il test sia utile, si discute di propedeuticità: come ho detto durante l'assemblea, si rischia di avere un altro effetto-Calcolo; ovvero, esame fatto per essere passato e contenuti scomparsi all'indomani del conseguimento. I metodi d'approccio e di studio - dei quali parlava la ragazza - si vanno a fare friggere, in questa maniera.
Il tuo esempio è calzante al 100% (anche questo avevo fatto presente alla matricola). Però che tu insegni Java alla Nesi non ci crederò mai!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Beh, purtroppo devo risponderti affermativamente, ma è utile e formativo conoscere i punti di vista diversi dal proprio, necessari per avere una posizione generale degli studenti. Le sue parole, comunque, le ho già sentite dire da qualcun altro. Avrei preferito che si fosse tirato in ballo da sé: peccato, occasione sprecata.<br />
Ammesso e concesso che il test sia utile, si discute di propedeuticità: come ho detto durante l&#8217;assemblea, si rischia di avere un altro effetto-Calcolo; ovvero, esame fatto per essere passato e contenuti scomparsi all&#8217;indomani del conseguimento. I metodi d&#8217;approccio e di studio - dei quali parlava la ragazza - si vanno a fare friggere, in questa maniera.<br />
Il tuo esempio è calzante al 100% (anche questo avevo fatto presente alla matricola). Però che tu insegni Java alla Nesi non ci crederò mai!</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Di: Pat</title>
		<link>http://www.pablomoroe.com/blog/2008/01/17/riforma-dm-270/#comment-1566</link>
		<dc:creator>Pat</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 18 Jan 2008 18:44:53 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.pablomoroe.com/blog/2008/01/17/riforma-dm-270/#comment-1566</guid>
		<description>Una domanda a caso....ma mica la ragazza che ama matematica di base è ciellina?hihihi
ah è cmq chi dice che non si può fare laboratorio di programmazione senza aver sostenuto matematica di base evidentemente sta frequentando un'altra facoltà. Un esempio? Patrizio Esposito 155999....12/2003 bocciato ad elementi di matematica(matematica di base) e 29 a laboratorio di programmazione...ah dimenticavo...ho insegnato anche a la Nesi un paio di cosette su Java! Quindi la morale favola è :SFIGATA! (ovviamente il tutto è da prendere con un sorriso eh!) Ciaooo</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Una domanda a caso&#8230;.ma mica la ragazza che ama matematica di base è ciellina?hihihi<br />
ah è cmq chi dice che non si può fare laboratorio di programmazione senza aver sostenuto matematica di base evidentemente sta frequentando un&#8217;altra facoltà. Un esempio? Patrizio Esposito 155999&#8230;.12/2003 bocciato ad elementi di matematica(matematica di base) e 29 a laboratorio di programmazione&#8230;ah dimenticavo&#8230;ho insegnato anche a la Nesi un paio di cosette su Java! Quindi la morale favola è :SFIGATA! (ovviamente il tutto è da prendere con un sorriso eh!) Ciaooo</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Di: Pablo Moroe</title>
		<link>http://www.pablomoroe.com/blog/2008/01/17/riforma-dm-270/#comment-1563</link>
		<dc:creator>Pablo Moroe</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 18 Jan 2008 11:13:45 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.pablomoroe.com/blog/2008/01/17/riforma-dm-270/#comment-1563</guid>
		<description>Giustissimo: non saranno toccati neanche i curricula. Gli esami che hai sul piano sono quelli di sempre :)</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Giustissimo: non saranno toccati neanche i curricula. Gli esami che hai sul piano sono quelli di sempre <img src='http://www.pablomoroe.com/blog/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':)' class='wp-smiley' /></p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Di: Claudio</title>
		<link>http://www.pablomoroe.com/blog/2008/01/17/riforma-dm-270/#comment-1557</link>
		<dc:creator>Claudio</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 17 Jan 2008 15:18:42 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.pablomoroe.com/blog/2008/01/17/riforma-dm-270/#comment-1557</guid>
		<description>Per noi che ci manca "relativamente poco" alla triennale non cambia niente, in poche parole, giusto?</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Per noi che ci manca &#8220;relativamente poco&#8221; alla triennale non cambia niente, in poche parole, giusto?</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>
